Presentación del Grado
Los estudios de doble grado en Educación Infantil y Primaria confieren las competencias docentes generales para ayudar al desarrollo, tutelar el aprendizaje y promover la consecución de los objetivos que establece el sistema educativo para la educación infantil y primaria (de cero a doce años). La doble titulación supone un valor añadido a la hora de contratar alguno de estos profesionales.
Con un total de 348 créditos ECTS, la estructura de las materias se articula entorno de las áreas del currículum oficial, junto con materias formativas en el ámbito psicopedagógico, prácticas en contextos escolares y un porcentaje de contenidos optativos. Las prácticas tienen un peso muy importante en el doble grado (58 créditos en total) y se inician en segundo curso. El estudiante del doble grado empieza haciendo prácticas en centros de Educación Infantil (6 créditos en segundo y 14 créditos en tercer curso) y continúa con las prácticas en los centros de Educación Primaria (14 créditos en tercero y 24 créditos en cuarto).
El doblegrado en Educación Infantil y Primaria ofrece la opción de obtener una mención. La mención implica realizar un itinerario formativo de especialización con un conjunto de asignaturas relacionadas con alguna de las siguientes áreas de conocimiento:
- Mención en educación Musical
- Mención en educación Física
- Mención en Necesidades educativas especiales y educación para la diversidad
- Mención en Inglés
- Mención en STEM
Salidas profesionales
La profesión para la que se capacita a las personas graduadas una vez obtenido el título es la de Maestro/a en Educación Infantil y la de Maestro/a en Educación Primaria (ORDEN ECI/3854/2007).
El Doble Itinerario formativo de Grado en Educación Infantil y en Educación Primaria permite obtener dos titulaciones: el Grado en Educación Infantil y el grado en Educación Primaria. Las salidas profesionales serán las relacionadas a cada una de estas titulaciones:
- Docencia en centros educativos con niños y niñas de 0 a 3 años i de 3 a 6 años.
- Servicios y programas de atención en la primera infancia dirigidos a apoyar la familia, los espacios familiares y los programas maternoinfantiles.
- Servicios de ocio y cultura, como ludotecas y bibliotecas infantiles, entre otros.
- Elaboración de materiales educativos.
- Centros de acogida de niños y jóvenes tutelados por la Administración.
- Servicios educativos de apoyo en la escuela.
- Autoocupación en servicios educativos complementarios.
- Escuelas de educación primaria.
- Centros de educación para adultos.
- Aulas en centros hospitalarios.
- Aulas en centros penitenciarios.
- Mundo editorial especializado.
- Gestión de actividades extraescolares para empresas culturales y de servicios.
- Centros de acogida de niños y jóvenes tutelados por la Administración.